重生五零：我是姥姥的金手指

　　玉玲周一只有两节课，都在下午。

　　下午第一节课在二班。

　　二年级的小学生还是一群可爱的小萝卜头，人小鬼大的，奇思妙想也不少。

　　她早有准备，所以备课的时候也是往轻松的，寓教于乐的方向去的。

　　一节课上完，双方都比较满意。

　　玉玲满意小孩子们的听话懂事，学生们觉得这个新来的语文老师又漂亮又温柔，还不怎么生气。

　　下午第三节课在六班，和二班不太一样，六班的学生们有点过于活泼。

　　同样的备课内容，在六班的反响一般，调皮捣蛋不听话的比较多。

　　玉玲尝试了几次把课拉回来失败后，她就放弃了备课内容，即兴发挥。

　　嘴巴爱说话的，那就多说点吧，课文起来读，问题起来回答。

　　只要有人说话，她就直接叫人起来读课文或者回答问题。

　　一次两次不觉得，次数多了，这群小机灵鬼也发现了，他们说话会被提问，回答对了可以坐下，回答错了就要站着，直到下一个提问回答错的人站着，他们才能坐下。

　　上课喜欢说话的，又有几个会专心用来听讲呢？

　　答案是没有，没有人会乖乖听讲，那么回答不上来问题也是意料之中的事情了。

　　玉玲不生气，也不会用责怪的眼神看他们，无论看谁，她的神色都是一样的，平淡，没什么起伏。

　　等下班回到家，看到玉珠之后，她身上绷着的那股劲儿才卸下来，啊啊啊的叫了半天。

　　“怎么了这是，学生太难管了？”sttgxcl.com

　　玉珠不明所以。

　　玉玲可怜兮兮地卖惨：“孩子和孩子的差别真的好大啊！我怀疑我以后会放弃生孩子。”

　　她今天在课堂上的表现还算稳重，其实心里慌得一批。

　　不过是回忆着当初在村里扫盲班的时候，闻殊澜的做法，有样学样罢了。

　　她不想做一个动不动就体罚学生的老师，但她也不想和学生打成一片，所以想来想去，还是闻殊澜的方法最好用。

　　在另一所小学当老师的闻殊澜两

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